董助培訓(xùn)管理哲學(xué)研修班杭州區(qū)開設(shè)了課程,旨在滿足教學(xué)需要的管理經(jīng)驗和具有相應(yīng)管理經(jīng)驗。
該研修班是全國知名的哲學(xué)家、中國企業(yè)現(xiàn)狀與政策研究人員。
旨在通過深入淺進的課程設(shè)置,為學(xué)員們展示存在理論層面的寬闊的視角,通過互動討論、互動交流研討,促進各門課程的學(xué)習(xí)與學(xué)位論文的有機融合。
課程涵蓋經(jīng)濟管理、管理、戰(zhàn)略管理、市場營銷、財務(wù)管理、法律管理、金融、戰(zhàn)略管理、信息管理、國際商務(wù)、人力資源管理、企業(yè)管理等多學(xué)科領(lǐng)域,為學(xué)員將來從事職業(yè)生涯奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
南開大學(xué)EMBA項目重點在于為學(xué)員提供高質(zhì)量的課程,引導(dǎo)學(xué)員直接參與系統(tǒng)、深入企業(yè)管理的思維體系,為其掌握現(xiàn)代管理思想和方法,具有開展相應(yīng)管理研究能力和實踐能力的高素質(zhì)培訓(xùn)人才。
特色研究方向:企業(yè)戰(zhàn)略管理、會計與財務(wù)管理、人力資源管理。
南開大學(xué)EMBA教育方向就在于管理學(xué)科的整合、開發(fā)與應(yīng)用,突破了獨特的商業(yè)管理理念、EMBA教育的專業(yè)性、應(yīng)用型、組織與管理實務(wù)、人力資源管理、企業(yè)管理與社會責(zé)任等多位一體教學(xué)方法,使學(xué)會在有限的資源約束下,運用現(xiàn)代教學(xué)手段,對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行有效的管理和指導(dǎo),達到訓(xùn)練的目的。
縱觀北美的商學(xué)院EMBA教育,總結(jié)出一套完整的課程設(shè)計、教學(xué)方法、管理實戰(zhàn)性等課程,構(gòu)建了高效的教學(xué)方法,體現(xiàn)了firstp。
第一,企業(yè)實踐和實習(xí)是創(chuàng)新教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是創(chuàng)新教學(xué)的主導(dǎo)和程序。
企業(yè)實習(xí)為了深入做好準(zhǔn)備,學(xué)校就要為學(xué)生提供項目和實習(xí)機會。
學(xué)生可以參加項目訓(xùn)練,在最后的學(xué)習(xí)過程中滲透到先進的項目和項目中去,學(xué)生在項目中與項目中的實際聯(lián)系密切,分享經(jīng)驗,解決實際管理中的問題。
第二,能力的培養(yǎng)。
由于學(xué)生的年齡比較大,工作經(jīng)驗豐富,所以對課程學(xué)習(xí)的要求相對較少,所以,該類教育的課程比較注重實踐。
《項目管理》要求學(xué)生到校就讀工程碩士領(lǐng)域的課程,完成必要的項目實踐訓(xùn)練,并根據(jù)項目需求不斷進行修改。
其二,以簽字、印刷、網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字都會有大量學(xué)生實習(xí),并在實習(xí)過程中,學(xué)生將所學(xué)的理論知識和實際操作能力相結(jié)合,個別的學(xué)生對文獻信息進行記錄,并將其應(yīng)用于實踐的鍛煉。
實踐過程中,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)實踐,不是在崗學(xué)習(xí),而是在崗學(xué)習(xí),所以,要培養(yǎng)將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與實踐相結(jié)合,大力開展科學(xué)研究。
通過論壇、QQ群等現(xiàn)代化實習(xí)實踐,一方面運用教育手段、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境,使研究生能在德才兼?zhèn)洹z測、心理測量、企業(yè)管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等領(lǐng)域內(nèi),為實踐、高素質(zhì)技能訓(xùn)練和學(xué)術(shù)交流的高層次人才,開辟校園交流平臺。
加強與企業(yè)、研究機構(gòu)的聯(lián)系,及時溝通和溝通,共同營造高校優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)術(shù)交流平臺。